دخول

لقد نسيت كلمة السر

بحـث
 
 

نتائج البحث
 

 


Rechercher بحث متقدم

المواضيع الأخيرة
» كاميرات مراقبة للبيع فى مصر
الأربعاء 20 سبتمبر 2017, 14:59 من طرف hindhajjaj

» ملصقات حائطية للقسم باللغة الفرنسية للسنة الثالثة ابتدائي
الأربعاء 20 سبتمبر 2017, 13:58 من طرف mirelkikoo

» emploi du temps 3-4-5 AP
الأربعاء 20 سبتمبر 2017, 13:55 من طرف mirelkikoo

» TABLEAU DE COMBINATOIRE
الأربعاء 20 سبتمبر 2017, 13:22 من طرف mirelkikoo

» Le mot étiquette
الثلاثاء 19 سبتمبر 2017, 18:27 من طرف Akliche

» Fiche de lecture systématique 4 آ°AP.
الثلاثاء 19 سبتمبر 2017, 18:22 من طرف Akliche

» Parole + mélodie de chanson L'alphabet en chantant
السبت 16 سبتمبر 2017, 23:00 من طرف magaria

» Liens directs pour télécharger les 03 CDs de 1AM
الثلاثاء 12 سبتمبر 2017, 08:55 من طرف mangolo003

» تنزيل كتاب جدور البلاء شمس الدين الجزائري pdf
الأحد 10 سبتمبر 2017, 06:59 من طرف mohamed ali

تدفق ال RSS


Yahoo! 
MSN 
AOL 
Netvibes 
Bloglines 


كود انت غير مسجل
مرحبا أيها الزائر الكريم, قرائتك لهذه الرسالة... يعني انك غير مسجل لدينا في المنتدى .. اضغط هنا للتسجيل .. ولتمتلك بعدها المزايا الكاملة, وتسعدنا بوجودك
en
facebook1
iframe
en

projet n°3 séquence n°1

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل

projet n°3 séquence n°1

مُساهمة من طرف douach29 في الإثنين 30 أبريل 2012, 17:42

Niveau :
2ème AM Projet n°3 4ème
activité 17/04/2012



Séquence n°1 : Animaux et légendes.



Grammaire




L’expression du temps



Objectifs : Identifier
les indicateurs de temps.



Matériel :
Manuel de l’élève page 103



Leçon :


A/ Phase
d’imprégnation :



J’observe et je lis le
texte page 103.



B/
Phase d’analyse :



*Quel est le
thème de ce texte ?



*Relève les indicateurs de
temps.




Aussitôt la nuit venue, … Chaque soir, … Quand, …


C/ Phase de
structuration :



Je retiens : Le temps
peut être exprimé par :



Un
GN : L’enfant rentre dans la matinée.



Un
infinitif : l’enfant sort avant de manger.



Un
adverbe : l’enfant rentre bientôt.



Une
Prop. Sub : il bavarde pendant que
son camarade travaille.



Les trois moments :


1-La postériorité
(après) : tu
sortiras dès
que
tu auras fini.



*Les conj. De subordination : après que, dès
que, depuis que …



2-La
simultanéité
: (même
temps
) : il regarde la TV pendant que sa mère prépare le diner.



*Les conj. De subordination :
pendant que, tandis que, tant que
lorsque, quand …



3-L’antériorité : (avant) : il range ses affaires avant que la
cloche ne sonne.



*Les conj. De subordination :
avant que, en attendant que, jusqu’à
ce que …
+ subjonctif.


D/
Phase d’évaluation :



Activités page 103 n°1, 2, 3 et 4.



douach29
عضو جديد
عضو جديد

  :
ذكر
عدد الرسائل : 16
العمر : 53
تاريخ التسجيل : 09/09/2009


الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة

- مواضيع مماثلة

 
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى