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douach29
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  :
ذكر
عدد الرسائل : 16
العمر : 53
تاريخ التسجيل : 09/09/2009

projet1 séquence2 2ème AM

في الأربعاء 09 نوفمبر 2011, 16:59
Niveau :
2ème AM
Projet n°1 4ème activité
23/10/2011



Séquence n°1 : Je découvre la suite des
évènements.



Vocabulaire


*Les
mots qui structurent un conte. / *Le vocabulaire de merveilleux.



Objectifs : *Repérer
les mots qui organisent un conte.



*Reconnaitre le vocabulaire du
merveilleux.



[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]Matériel : Manuel de
l’élève pages 24 et 25.



Leçon :



1/ A/ Phase d’imprégnation :


*J’observe et je lis l’énoncé page24 :
« Le berger, conte algérien »



*De qui parle-t-on
dans ce conte ? *Qu’est-ce qu’un
berger ?




B/
Phase d’analyse :


*Relève la
situation initiale et l’élément modificateur.



*Relève les
actions successives.



*A quoi
servent les mots écrits en rouge ?
*Les mots écrits en bleu ?



*Ce conte
est-il achevé ? *A quel thème
renvoient les mots soulignés ?



C/
Phase de structuration :



Je
retiens :
Un conte rapporte une succession d’actions, de faits qui
s’enchainent les uns aux autres. Des termes signalent leur organisation :



[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] Les
uns indiquent leur ordre
chronologique
(connecteurs temporels) :
un jour, tout à coup, alors,
soudain, parfois, un soir …



[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] Les autres soulignent leur relation logique :
mais (opposition), comme
(cause), donc (conséquence), et (addition)…



[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] Les
mots qui se rapportent au même thème forment un champ
lexical
.



Ex :
moutons, colline, troupeau, loup …




D/ Phase
d’évaluation :
Je m’entraine : Activités
1 et 2 page 24.



2/ ……………………………………………………………………………………………………………..



A/ Phase
d’imprégnation :



*J’observe et je lis l’énoncé page25 :
« L’homme-serpent, conte berbère »



*De qui parle-t-on
dans ce conte ?




B/
Phase d’analyse :


*Qu’expriment
les groupes de mots soulignés dans le texte ?



C/ Phase de structuration :


Je
retiens :
Le merveilleux se manifeste dans les contes par des
évènements qui ne se passent jamais dans le monde réel.



Des personnages qui ont des qualités
et des pouvoirs surnaturels : des fées, des sorciers, des ogres, des géants, des personnages qui se
transforment, des animaux qui parlent, des objets magiques (
baguette, anneau, œuf, tapis volant, lampe merveilleuse
...



D/ Phase d’évaluation : Je m’entraine : Activités 1, 2, 3, page25.
yossri
عضو جديد
عضو جديد
  :
ذكر
عدد الرسائل : 1
العمر : 38
تاريخ التسجيل : 18/10/2012

رد: projet1 séquence2 2ème AM

في الخميس 18 أكتوبر 2012, 14:37
merçi
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