دخول
بحـث
نتائج البحث
بحث متقدم
أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
11627 المساهمات
3413 المساهمات
3327 المساهمات
3308 المساهمات
2855 المساهمات
2254 المساهمات
2058 المساهمات
2046 المساهمات
1937 المساهمات
1776 المساهمات
تدفق ال RSS

Yahoo! 
MSN 
AOL 
Netvibes 
Bloglines 
كود انت غير مسجل
مرحبا أيها الزائر الكريم, قرائتك لهذه الرسالة... يعني انك غير مسجل لدينا في المنتدى .. اضغط هنا للتسجيل .. ولتمتلك بعدها المزايا الكاملة, وتسعدنا بوجودك
en
facebook1
iframe
en

شاطر
استعرض الموضوع السابقاذهب الى الأسفلاستعرض الموضوع التالي
douach29
عضو جديد
عضو جديد
  :
ذكر
عدد الرسائل : 16
العمر : 53
تاريخ التسجيل : 09/09/2009

projet1 séquence2 2ème AM

في الأربعاء 09 نوفمبر 2011, 16:56
Niveau :
2ème AM
Projet n°1 3ème
activité 20/10/2011



Séquence n°1 : Je découvre
la suite des évènements.



Lecture entrainement


Support : Texte : Conte de l’eau volée.


« D’après un conte
hawaïen ».



Objectif : * Amener
l’apprenant à lire couramment.



[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]


Leçon :


Identification des éléments
périphériques :



*Quel est le titre de ce
conte ?



*Quelle est la
source ?



Lecture
magistrale.



Lecture
oralisée
:


[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
Faire lire les élèves des passages du texte afin de repérer les
difficultés de tous les élèves.



[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
Contrôler la phonétique et la prononciation au fur à mesure de la
lecture.



(Corriger les fautes de prononciation des
élèves par leurs camarades.)






Je
vais plus loin dans la compréhension :



*« Une nouvelle surprise l’attendait » : De quelle surprise
s’agit-il ?



*A qui renvoie le pronom personnel
souligné ?



*Relève du texte un adjectif
qualificatif qui montre la volonté de la femme à réparer les dégâts commis sur
les lieux.



*Dans le texte, quels pronoms
personnels indiquent « les villageois », « la
villageoise » ?



*« Elle gravit alors la troisième
montagne… », Le mot souligné veut dire : descendit-grimpa-escalada-monta-dégringola.



J’en parle avec mes camarades :


[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] « La
villageoise comprit que c’était au moment même ou elle avait rendu à la grande eau le contenu de ses jarres, que
l’eau était revenue dans le village. Alors, elle s’était promis de ne plus
jamais faire de tort à l’eau. »






[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]
Avec tes camarades,
dites en quelques mots quels sont les gestes simples à accomplir tous les jours
pour préserver cette source si précieuse.
avatar
الونشريسي
المدير العام
المدير العام
  :
ذكر
عدد الرسائل : 11627
العمر : 49
المزاج : هادئ
تاريخ التسجيل : 13/12/2007
http://bou-r.talk4her.com

رد: projet1 séquence2 2ème AM

في الأربعاء 09 نوفمبر 2011, 21:16
شكرا لك بارك الله فيك
الصادق بوحزام
عضو جديد
عضو جديد
  :
ذكر
عدد الرسائل : 2
العمر : 24
تاريخ التسجيل : 26/10/2013

رد: projet1 séquence2 2ème AM

في السبت 26 أكتوبر 2013, 21:07
السلام عليكم
imad
عضو جديد
عضو جديد
  :
ذكر
عدد الرسائل : 61
العمر : 26
تاريخ التسجيل : 27/01/2008

رد: projet1 séquence2 2ème AM

في الخميس 23 أكتوبر 2014, 23:13
Pourquoi rester esclave aux textes du manuel scolaire 
Soyons sérieux ,un élève de 2e a .m peut comprendre le conte l'eau volée
استعرض الموضوع السابقالرجوع الى أعلى الصفحةاستعرض الموضوع التالي
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى