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nouveau programme de mi-Janvier

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nouveau programme de mi-Janvier

مُساهمة من طرف yakoutach في الجمعة 08 يناير 2010, 16:10

Oral/expression:Donner son avis sur une histoire écoutée
Compréhension de l'écrit:Analyse d'un texte narratif avec passage descriptif.
Vocabulaire:Des expressions imagée:la comparaison avec comme, plus,moins(p112et98)
GRAMMAIRE:les constituants du groupe nominal(D+N+Adj)
Lecture suivie et dirigée:texte fragmenté(2°partie)
Conjugaison:imparfait des verbes du 1er et2eme groupe
Orthographe:le pluriel des mots en al et en ail(nom/adjectif)p159)
Entrainement à l'écrit:Complétion d'un texte descriptif avec des adjectifs qualificatifs.
Poésie:restitution du poème.
Production écrite:rédaction de la situation finale d'un texte narratif(1er jet )
Évaluation-remédiation:prévoir des activités en fonction des besoins recensés.
Réécriture:production écrite 2°jet.

yakoutach
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مُساهمة من طرف krimovialar في الجمعة 08 يناير 2010, 17:26

Merci bcp

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مُساهمة من طرف BENCHERAB57 في الجمعة 08 يناير 2010, 18:08

salem cher collegue et on vous remercie pour cet effort!mais j'ai une seule suggestion c'est qu'il ya que des titres il faut detaille la fiche avec des composantes et des activites et aussi des objectifs de chaque seance
micalement

BENCHERAB57
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مُساهمة من طرف yakoutach في الجمعة 08 يناير 2010, 20:25

wa3leykoum salam!J'ai donné que des titres des activités de la répartition des 2 premières semaines de janvier.
Je voulais voir la réaction des enseignants.J'ai des inquiétudes concernant le nouveau programme combatif,nos collègues le suivent ou pas du tout.
(nulle en informatique pour tracer le tableau envoyer par la tutelle)

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مُساهمة من طرف 55samira في الجمعة 08 يناير 2010, 21:12

اشكرا على المجهودات...

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مُساهمة من طرف bra في السبت 09 يناير 2010, 12:43

chères collègues salam alikom je vais vous parler en arabe. SVP عن اي برنامج تتحدثون? - هل تستعملون كتاب التلميد? - التوزيع المرسل من وزارة التربية يجعل كتاب المدرسي مرمي في المهملات - ولكل مغلم اختيار ما يروق له وكيفما يشاء من نصوص الفراءة وغيرها حسب هواه - لملدا لا تسالون السادة المفتشين اين دوزهم في التنسيق فيما بينهم للخروج ببرنامج موحد - أيعقل في نفس الولاية مقاطعة تتبع الكتاب المدرسي ومقاطعة اخرى تتبع التوزيع الوزاري وترمي بالكتاب عرض الحائط - ما هدا العبث بمصير الابرياء ولا احد يحرك ساكنا - هل يتواجد مفتشون في هدا االمنتدى - اين انتم مادا تنتظرون - هل الجزائر قسمتها وزارة التربية - اجب يا اخي الاستاد لا تنصرف هكدا فانت مسؤول امام الله قبل كل شيء - ما هو رأيك اي بزنامج تدرسه avec mes remerciements

bra
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مُساهمة من طرف yakoutach في السبت 09 يناير 2010, 19:09

Une grande erreur de ne pas travailler avec le manuel scolaire mais comment voulez-vous que nous agissions et faire part de notre mécontentement.Nos plaintes n'ont aucun effet sur ceux qui nous contrôlent.Qu'on est-il des parents?Ils ont payé ces manuels,non? C'est à eux de soulever le problème.Ou est la participation parental.Que direz-vous de leur négligence.C'est qu'il n'y a aucun suivi à l'égard de leurs enfants.

Chacun de nous est berger et chaque berger est responsable de ses moutons.Je n'assume pas la responsabilité du manuel ni devant Dieu ni devant l'être.J'assume mon rôle étant enseignant comment transmettre à la génération future le corpus de connaissances. Comment trouver chaque jour une stratégie de pédagogie pour enseigner ce programme.Comment ne pas mésestimer l'importance du manuel que l'élève doit apprendre à maitriser.

En français,de nombreux enseignants travaillent avec le manuel mais cela ne signifie pas qu'on est collé au livre.On fait appelle à lui de temps à autre.On travaille à partir de photocopie.Je ne connais aucun enseignant qui suis le manuel du début à la fin.Les inspecteurs nous ont déconseillé l'utilisation des manuels

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مُساهمة من طرف bra في السبت 09 يناير 2010, 22:40

Bonsoir, Je ne suis pas d'accord avec ce que vous dites, mais je me demande



dans ce cas, quelle est la manière dont les enseignantes pratiquent les différentes activités en classe et à la maison en l’absence du manuel . vous dites que Les inspecteurs vous ont déconseillé d’utiliser ces manuels car ils n’ont aucune initiative, avec toutes mes innocentes ils ne peuvent rien faire, faire des photocopies toute l’année ce n’est pas une logique pédagogique

Tous les pédagogues incitent et recommandent le rôle primordiale du manuel scolaire , un outil indispensable à toute personne qui s'intéresse au milieu scolaire .



  • Ce manuel est indispensable à toute intervention éducative;
  • l'utilisation du manuel pour l'enseignement-apprentissage du français, est d’une grande importance au primaire;
  • ces manuels véhiculent des contenus précis à l'intention des enseignants et des élèves;
  • est un moyen pour la construction des savoirs.
  • Construit un reflet des pratiques d'enseignement



Pour pouvoir et s’informer sur le rôle du manuel scolaire rendez-vous sur
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مُساهمة من طرف NourLad في الأحد 10 يناير 2010, 18:14

Merci beaucoup

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مُساهمة من طرف razane في السبت 16 يناير 2010, 08:00

merci mes collegues!
moi aussi,je suis desesperee de cette nouvelle progression qui exige d'eviter le manuel.Personnellement,pour la lecture,j'utilise encore le manuel mais pour les points de langue,je suis la nouvelle progression annuelle.Ce n'est de ma faute c'est de la faute de l'inspecteur qui n'a pas osé de nous organiser une journée pedagogique pour nous sensibiliser de ce changement.J'attends vos commentaires.

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مُساهمة من طرف razane في السبت 16 يناير 2010, 08:02

Soyez nombreux à contribuer à ce sujet qui nous tracasse aprés avoir fini le premier trimestre.

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مُساهمة من طرف chater في السبت 16 يناير 2010, 22:04

pas de lien

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مُساهمة من طرف dina2008 في الأحد 17 يناير 2010, 09:59

LES INSPECTEURS EUX MEME NE SAVENT RIEN JE PENSE!!!!!!!!!!

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